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[敖鑫] 阅读教学与学生的写作技巧
日期:2014/10/4 访问:

敖鑫    贵州省盘县盘江镇中心校   

    摘要:在初中的语文阅读教学中,教师要做到将阅读教学与写作教学有机的融合在一起,因为阅读与写作有着十分密切的关系,阅读是对文章进行分析和欣赏,而写作是由自己创造性的完成一篇文章,写作水平是需要通过阅读来提高的,因此在日常的阅读教学中,教师应该培养学生的阅读能力来提高写作水平,在实际的教学中将二者有机的融合在一起。本文通过对阅读教学的进一步了解,认识到阅读教学对写作水平提高的重要性,并提出了一些提高学生写作技巧的有效方法。

    关键词:阅读教学  认识  写作能力  有效途径  写作技巧

    一、对阅读教学和写作的认识

    阅读和写作是语文教学中的重要内容,它们有着密不可分的关系,阅读是学生在学习过程中获取知识、进行能力培养、提高个人素质的有效途径,也是一个人认识世界、感知世界的必经之路,写作是生活中人们进行交流、表达感情的基本方式,因此,在初中的阅读教学中,应该重视学生写作能力的提高。

     要想进行阅读教学,就需要教师们做到以下两点:首先,教师应该整体的感知文章中的思想内容,明白文章中要表达什么样的主题;其次,分析文章中的写作手法。为了进一步的了解文章的中心思想,观察作者使用了什么样的表现手法,用了什么样的修辞手法等细节问题,来展开阅读教学。总而言之,阅读是学生发展思维、认识世界、感知世界、提高写作能力的有效途径,良好的阅读能力也是重要的语文能力之一,教师要正确的认识到阅读教学的重要性,加强对阅读方法的指导,不断的加快阅读教学的进程。

    二、如何提高学生的写作技巧

    2.1打好写作基础

    要想提高学生的写作技巧,首先应该打下良好的基础,观察是学生提高写作技巧必备的,这就需要学生做到以下几点:第一,要注意平时的积累。写作的源泉来自于积累,我们的眼睛并不缺少美,而是缺少去发现美,因此,教师们要注重培养学生在生活中的积累能力,做个有心人观察身边的事物,发现大自然的美陶冶情操,只有丰富多彩、热爱生活的学生,思想才会活跃、视野才会开阔,写出的文章才有感染力。第二,注重阅读,丰富生活积累。在生活中的积累对写作能力的提高意义非常重大,由于时间和空间的限制,学生的经验是有限的,不能够每次都体验生活。因此,要培养学生善于学习的好习惯,来获得书本中的大量知识,获得对生活中的感受,提高对生活的认识。第三,留心观察,学会捕捉事物特征。世界上不可能有完全相同的事物,有共性,也有相异的方面,因此,要注意培养学生的细心观察习惯,使学生在经过细心观察后找到同类事物的不同特征。

    2.2从题意中提炼素材

    在写作中,如果缺乏材料,文章就会缺乏新意。因此要想提高学生的写作能力,应该注重培养学生分析题意、提炼素材的能力。这就需要做到:第一,学会审题意,选取适当材料。材料是主题的主要表达内容,因此在选取材料时,一定要注意明确所选材料表达的中心思想,在写作时只有明确了文章的主题,才可能写出一篇好的文章,在教学中除了要培养学生的分析题目和审题技能外,还要培养学生的概括和提炼能力,这对写作十分有益。第二,立意深刻,创新新颖。在任何一种的文章体裁中,都需要有材料来烘托主题,因此,一篇文章的成功与否,与作者的深刻认识密切相关。在作者深刻认识的基础上,还要注意其创意是否新颖,因此,在写作训练时,应该拓宽学生的视野,激励学生去创新,在文章中表现自己的独特性,这样会让读者眼前一亮,深受文章感染。

    2.3注重表达能力的培养

    写作能力主要包括认识生活和反映生活两种能力,要想认识生活就需要有一定的观察力,和对事物的分析能力,要想反映生活就需要具备准确的表达能力。因此,在阅读教学中,教师应该多方面的训练学生的表达能力。首先,在课堂上训练学生的口头表达能力,这样可以有效地提高学生的思维和语言表达能力,因此不可忽视课堂上的训练。在教学课堂上,可以让学生叙述提纲大意,来提高学生的构思能力,并且了解学生的逻辑思维能力,锻炼学生言之有理、出口成章的能力。其次,采用多种方式,训练学生的书面表达能力。这需要学生们先要养成一个写日记、记笔记的好习惯,这有益于学生积累写作素材,有效解决写作时无话可写的问题,与此同时,培养学生写真事的好作风,并且提高学生快速准确表达文字的能力,所以这是中学语文老师帮助学生提高写作能力的重要方法。语言教学中的能力培养,重点在于培养写作能力,因此对学生写作水平的考察,是对其知识水平、能力智力及思想认识水平的考察,由此可见,提高学生的写作水平的重要性。

    三、结论

    综上所述,通过对阅读教学及写作的进一步认识,我们认识到阅读教学对写作能力提高的重要性,通过对写作的认识,提出了一些能够提高写作水平的有效方法,教师通过将阅读教学与写作教学有机融合,促进了学生写作能力的提高,并且在日常的教学过程中,还应该注意积累教学经验,提高自身的教学水平,寻找更多的措施来帮助学生提高写作水平和阅读能力,来促进学生学习上的进步。

    参考文献:

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