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教育部等九部门:加快建设职业教育国家“学分银行” 2020-10-25

日前,教育部、国家发展改革委、工业和信息化部、财政部、人力资源社会保障部、农业农村部、国务院国资委、国家税务总局、国务院扶贫办等九个国务院职业教育工作部际联席会议成员单位联合印发《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》,其中提到,充分发挥职业教育服务全民终身学习的重要作用,推进国家资历框架建设,建立各级各类教育培训学习成果认定、积累和转换机制。

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数字化新职业人才,为服务业转型升级“插上翅膀”2020-10-25

数字化新职业人才,是一个不太常见的名词,但与我们的生活紧密相连。伴随生活服务业的快速发展,每年都会有新职业诞生,比如大数据分析师、外卖运营师、人工智能训练师等。他们与传统的服务业从业者的显著区别是“技术股”,更多的是运用互联网信息技术高效工作。

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建好新时代幸福职业院校 2020-10-25

职业教育是与经济社会联系紧密的一种教育类型,发展职业教育就是发展经济和保障民生,是建设美好幸福生活的重要基石。

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“中文+职业教育”发展步入快车道 2020-08-16

2019年国际中文教育大会首设“中文+职业技能”论坛,邀请中外企业与教育专家共同讨论如何开展就业创业对接,此举引发不少业内专家关注,也让更多的目光投向国际中文教育与职业教育的融合。

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职业院校要抓住家政服务这个风口2019-12-27

家政服务与人工智能等新兴专业不同,职业院校对已有的业态和从业人员不能视而不见“闭门造车”,要按照国家“提质扩容”的要求,一方面举办不同层次的家政专业学历教育,另一方面要积极开展对现有从业人员的技术技能培训。

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职业教育发展迎来春天,师资短板亟待补齐2019-11-03

《国家职业教育改革实施方案》出台,为新时代职业教育发展规划了路线图。《政府工作报告》又提出,今明两年高职扩招100万人。在业界看来,职业教育发展迎来了春天。但是,职业教育的发展也面临现实的问题,要完成100万的扩招任务以及开展职业培训,一个最大的困难就是师资。

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教育部拟修订高职专业教学标准:知行合一2016-11-24

首批410个《高等职业学校专业教学标准(试行)》(以下简称《标准》)自2012年发布实施以来,对于高等职业学校准确把握培养目标和规格,科学制定人才培养方案,深化教育教学改革,提高人才培养质量起到了重要的指导作用。

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“中国制造2025”为高职人才培养提出啥新要求?2016-03-03

教育部近日发布《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》,提出高职创新发展的6个方面,包括由政府主导向院校自主转变,从注重扩张向内涵建设转变,从相对封闭向全面开放转变,从硬件指标为主向内涵指标为主转变,从注重高学历高职称向注重双师结构转变,从由教学培训为主向教学培训与应用研发并重转变。

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教育部:推行终身职业技能培训制度2016-03-03

今天上午,教育部召开教育规划纲要实施5周年系列发布会第四场——职业教育,教育部职业教育与成人教育司巡视员王继平为您详解要想办好职业教育未来还需要做哪些事儿,一起来看看。

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教育部:鼓励企业能工巧匠、业务骨干到职业院校兼2015-10-27

行业职业教育教学指导委员会(简称“行指委”)工作视频会10月26日在京召开,会议提出要围绕“互联网+”、《中国制造2025》等要求,推进专业教学紧贴生产实际,推动各行业制定激励措施,鼓励企业能工巧匠、业务骨干到职业院校兼职。

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